Kế hoạch phải có tính khả thi
READ MORE - Xây dựng phương pháp học hiệu quả
Xây dựng kế hoạch học tập nên vừa sức với trẻ. Nếu đặt mục tiêu quá cao mà trẻ không thực hiện được có thể sẽ dẫn đến lo lắng, chán nản và dần dần hình thành ở trẻ mặc cảm tự ti, sợ học, sợ làm bài tập...
Xem xét lại sự cân bằng trong kế hoạch hàng ngày
Khi định ra kế hoạch học tập, không thể để ý đến những vấn đề khác. Thực ra, học tập chỉ là một mặt trong sinh hoạt một ngày và những hoạt động khác trong một ngày đều có ảnh hưởng đến việc học tập của trẻ. Vì vậy khi định ra kế hoạch học tập nhất thiết phải xem xét một cách toàn diện.
Trong thời gian biểu hàng ngày phải bao gồm thời gian ăn cơm, lên lớp, ngoại khóa, cũng phải có thời gian để nghỉ ngơi, vui chơi giải trí, xem ti vi... nói tóm lại hoạt động hàng ngày nên da dạng, các hoạt động sắp xếp hợp lý. Một cuộc sống có quy tắc và phong phú là điều kiện cơ bản để nâng cao hiệu quả học tập.
Phải có tính linh hoạt
Kế hoạch không nên tuyệt đối, không biến đổi mà cần linh hoạt. Căn cứ vào tình hình thực tế của quá trình thực hiện kế hoạch để có thể điều chỉnh kế hoạch. Ví dụ nếu hôm nào đó gia đình có hoạt động sum họp hay vui chơi... kế hoạch có thể thay đổi. Đôi lúc sự linh hoạt lại giúp cho kế hoạch được thực hiện với hiệu quả cao mà trẻ cũng cảm thấy thoải mái.
Kế hoạch học tập có thể linh hoạt thay đổi nhưng không nên quá dễ dãi và tùy tiện bởi như vậy việc lập kế hoạch cũng không có tác dụng. Để làm được điều này khi mới bắt đầu định ra kế hoạch phải suy xét kỹ lưỡng đến những tình huống có thể xảy ra để có thể đưa được kế hoạch khả thi nhất.
Căn cứ vào mục tiêu học tập của trẻ
Khi đề ra mục tiêu trong kế hoạch học tập của trẻ cần phải căn cứ vào mục tiêu học tập của bản thân mỗi đứa trẻ, phải xem xét tình hình học tập hiện nay của trẻ, tiến độ môn học, sự yêu thích đối với môn học của trẻ để định ra mục tiêu.
Căn cứ vào đặc điểm của mỗi trẻ
Kế hoạch học tập phải phù hợp với đặc điểm và năng lực của trẻ. Cha mẹ không nên xuất phát từ ý kiến chủ quan của mình, càng không nên lấy kế hoạch của một người khác để áp dụng cho trẻ. Khi lập kế hoạch cha mẹ phải căn cứ vào thể lực, trí lực, học lực hiện tại, tính cách và hứng thú của trẻ... để định ra kế hoạch học tập phù hợp.
Phối hợp hoạt động học tập cùng với hoạt động khác
Nên đem toàn bộ hoạt động hàng ngày vào trong kế hoạch của trẻ. Nên để hoạt động học tập chiếm một vị trí hợp lý, đồng thời phải điều tiết, phối hợp cùng với những hoạt động khác. Và đây cũng là một điều đáng lưu ý giúp trẻ có thể duy trì được thời gian học tập một cách lâu dài.
Phân chia thời gian một cách hợp lý
Sử dụng thời gian học tập một cách tập trung dồn ép, hiệu quả sẽ không bằng việc phân chia thời gian định kỳ hoặc theo giai đoạn, đặc biệt là đối với những bài học, môn học mà nội dung mang tính liên hệ với nhau không lớn.
Thời gian chuẩn bị bài nên để tách riêng thời gian ôn tập. Thời gian ôn tập cố gắng có thể tiến hành ngay khi buổi học trên lớp hôm đó kết thúc. Thời gian chuẩn bị bài phải được tiến hành trước khi học bài đó. Việc học bài và ôn bài càng kịp thời, kỹ lưỡng thì hiệu quả học tập càng cao.
Sắp xếp thời gian vui chơi hợp lý để giải tỏa căng thẳng. Trong suốt quá trình học nên xem xét và phân bổ các hoạt động như giao lưu, vui chơi giải trí, vận động.
